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Método Glitter: el latido vital de la plaza

El Método Glitter es la forma de preparar las oposiciones de Maestra de Educación Infantil de Glitter Teachers: formación antes que memoria, seis pilares pedagógicos (neuroeducación, mirada respetuosa, DUA, lógica, metodología y lectoescritura) y corrección individual en cada etapa.

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No es una técnica de estudio. Es una manera de entender la Educación Infantil que se nota en cada tema que escribes, en cada caso práctico que resuelves y en cada unidad que expones. Primero se entiende, después se escribe y se expone.

Pinceles, rotuladores y conchas preparados en una mesa del aula de Sandra

Los seis pilares del Método Glitter

Neuroeducación

Cómo aprende el cerebro en la infancia: atención, emoción, movimiento y juego como motores del aprendizaje. No se queda en una cita al inicio del tema. Se nota cuando justificas por qué tu unidad empieza con una experiencia sensorial, por qué alternas tiempos de actividad y calma o por qué el juego es el centro de la propuesta. En el caso práctico te ayuda a explicar la conducta de un niño desde cómo funciona su cerebro, y no solo a describirla.

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Mirada respetuosa

Una mirada respetuosa a la infancia, presente en todo lo que escribes y expones. Trabajo contigo técnicas de mediación para acompañar a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años en sus conflictos, poner límites con firmeza y con cariño, y convertirlo en objetivos, actividades y evaluación. En tu Propuesta Pedagógica se ve en el clima de aula, en las normas de convivencia y en la relación con las familias. En el caso práctico, en cómo respondes a un conflicto entre iguales o a una rabieta: con calma, con criterio y con recursos concretos.

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DUA y atención a las diferencias

El Diseño Universal para el Aprendizaje aplicado a situaciones reales de aula: múltiples formas de presentar la información, de participar y de expresar lo aprendido. Mi experiencia como maestra de Pedagogía Terapéutica se nota aquí. Aprendes a diseñar desde el principio para todo el grupo, en lugar de añadir adaptaciones al final. En tus unidades, el DUA deja de ser un apartado aislado y aparece en cada actividad. En el caso práctico, te da respuestas concretas y realistas.

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Lógica

Pensamiento lógico-matemático con sentido, de la manipulación a la abstracción. Vemos juntas cómo construyen los niños y niñas las nociones de cantidad, orden, clasificación y espacio, y cómo llevarlo al aula con materiales y situaciones cotidianas. En tus unidades se traduce en actividades bien secuenciadas, que van de lo concreto a lo simbólico. En los temas, en una explicación clara de las etapas y de los autores que las sustentan, sin perderte en teoría que no puedas aplicar.

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Metodología

Metodologías activas explicadas paso a paso y listas para tu Propuesta: aprendizaje basado en proyectos, rincones, ambientes, aprendizaje cooperativo y juego. No basta con nombrarlas, el tribunal quiere ver cómo las aplicas. Te enseño a elegir la metodología que encaja con cada unidad, a justificarla y a describir cómo se organiza el aula, el tiempo y los materiales. Es la parte que más se nota en la exposición oral, cuando defiendes por qué haces lo que haces.

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Lectoescritura

Cómo se aprende a leer y a escribir en Infantil, con autores y corrientes actuales: conciencia fonológica, el valor de la lengua oral y el respeto a los ritmos de cada niño y cada niña. Te ayuda a escribir temas con una base actualizada y a diseñar unidades donde la lectoescritura surge de situaciones con sentido, no de fichas repetitivas. En el caso práctico, te da criterio para responder a dificultades concretas y para orientar a las familias.

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Cómo se aplica el método en las dos fases

Fase 1100 % online

Formación, Propuesta Pedagógica y unidades

De enero a junio de 2027

Antes de escribir, te formo en cada apartado. Los pilares entran en tu Propuesta Pedagógica y en tus 12 unidades de programación, con corrección individual parte a parte y un modelo de ayuda que nunca es obligatorio.

Fase 2Online y presencial

Temario, casos prácticos y exposición

De septiembre de 2027 a julio de 2028

Los pilares se convierten en tu forma de escribir los temas, de resolver los casos y de exponer. Lo practicas en minirretos de exposición y simulacros presenciales.

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Los valores que sostienen el método

  • Calidad frente a cantidadpocas plazas para poder corregir a cada alumna.
  • Formación antes que memoriaprimero se entiende, después se escribe y se expone.
  • Cercanía con exigenciatrato de tú a tú y corrección seria con rúbrica.
  • Honestidad con las opositorascontrato, transparencia en las correcciones y en el material.
  • Constanciacon calma pero sin pausa, con clases cada quince días.
Meta

Preguntas frecuentes sobre el Método Glitter

Es la forma de preparar las oposiciones de Maestra de Educación Infantil de Glitter Teachers. Se basa en formar antes de memorizar, en seis pilares pedagógicos (neuroeducación, mirada respetuosa, DUA, lógica, metodología y lectoescritura) y en la corrección individual de cada tema, caso práctico y unidad. Lo he creado yo, Sandra Alguacil, maestra de Infantil, PT e Inglés.

Sí. Está pensado para la oposición de Infantil en la Comunidad de Madrid: se apoya en la LOMLOE y en el Decreto 36/2022, que es el currículo de referencia del ejercicio práctico, y en los requisitos de la Propuesta Pedagógica que fija la convocatoria. Los pilares se aplican a cada parte del examen.

Son formas de enseñar en las que el niño y la niña aprenden haciendo: proyectos, rincones, ambientes, aprendizaje cooperativo y juego. En la oposición no basta con nombrarlas. El tribunal valora que expliques cómo las aplicas en tu Propuesta Pedagógica y en tus unidades, y por qué encajan con lo que quieres conseguir.

Porque la atención a las diferencias es una parte obligatoria de la Propuesta Pedagógica y aparece en muchos casos prácticos. Con el DUA diseñas desde el principio para todo el grupo, con varias formas de presentar, participar y expresar. Mi experiencia en Pedagogía Terapéutica hace que lo trabajes con ejemplos reales de aula.

Tu camino empieza en enero de 2027

Curso y medio, grupo reducido y corrección individual. Desde 150 € al mes.

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